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参加高考,高升专的人,应该学习什么书呢?

发布时间:2024-01-11

参加高考,高升专的人,应该学习什么书呢?

高升专的人,要学习的书目完全是根据想报考的类目决定的。然后选择对应的书目就可以了。报名后,会赠送书目和复习资料,还有相应的学习课程视频。高中起点升专科(高职)统考科目:(1)理科类(含体育类专业):语文、数学(理)、外语。(2)文科类(含外语类、艺术类):语文、数学(文)、外语,艺术类专业数学考试成绩不计入总分,供录取时参考。(3)医学类(中医学类、药学类等两个一级学科除外)各专业:语文、数学(理)、外语。(4)中医学类及中药学各专业:语文、数学(理)、外语。(5)公安类各专业;语文、数学(文)、外语。(6)中央司法警官教育学院开设的监狱管理、劳教管理专业:语文、数学(文)、外语。可以关注【江苏成考服务网】微信公众号,了解成考第一手的资讯。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

我毕业3年了,现在在网上随便看招聘条件都是全日制本科,事业单位或者公务员条件更是苛刻,建议如果年龄小可以复读一年考好的大学,到社会上自身条件(学历)真的很重要。初中快毕业时各种职业学校到处宣传怎么样如何,唯独老师和学生们平时议论的县一中和市一中为什么没有来宣传呢,因为县,市一中实力大家有目共睹,不必过多宣传。高中快毕业的时候各种学院来宣传如何如何,为什么985,211不来呢。楼主说一本大学打电话来说如何如何,我身边上211,985的,公布分数后没有大学老师打电话来过的,反而读专科和三本的有打电话比较多。所以高中,大学凡是学校主动联系学生的几乎不咋滴!

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高中学历,如何通过工作之余自学一门手艺?

工作之余。一,可以学一些烹饪技术,在家做饭练练手。二,养殖种植技术。三,家电,汽修之类的。

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请问,全日制专升本与高中本科有区别吗?是不是一样的呢?谢谢?

有区别。专升本,是专科第一学历是专科,第二学历号本科。本科毕业,第一学历是本科。有些单位招聘,只认第一学历。为什么?这与智高有关系。能考上本科的,智商肯定比考上专科的高些?所以人家才只认第一学历。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

一般很难,需要你付出很大努力,不是说说就能考上的,我当年也和你一样初中不好好学,上课不认真听课,经常在做一些不切实际的幻想,也就是所谓的白日梦,或者在数学课上看读者和格言,一本书看完通常也下课了。后面上了高中才发现高中知识比初中难多了,可以说真正考验了你的智商和学习能力,我吃了很多初中不好好学的苦,比如英语这一科吧,你会发现有很多初中单词都不懂,还要恶补初中词汇,而别人英语学得好的只需要把高中单词背了就好了,甚至有的牛人在初三的时候就把高考词汇背完了,想想看你和别人的差距有多大。所以在高中知识很难的情况下,如果你不是聪明那一类的(一般都不是,就算是也是自恋),就要踏踏实实地学,往死里学,你可能还保留着初中的很多陋习,比如学习效率低下,30分钟才进入学习状态,喜欢问手机,暑假睡懒觉等等,这些都需要你不断地去改正。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

是的,有些人对专科生存有偏见,那是由于专科生的高中学习成绩在学校里属于最差的。高考成绩不理想才考不上本科,专科生成绩差有多种原因:一、首先是在学习过程中缺乏自律,难以控制自己的惰性导致学习能力不强。二、基础知识不牢固,等到高三醒悟再努力时已经来不及了,成绩差只能上专科学校。三、在家庭或者是外在环境因素的影响下,无心学习。四、有部分专科生在学校里不认真学习,混日子;整天玩游戏,最后混了一张毕业文凭。总之成绩差的原因有很多,但学习能力差、自律性不强是其中重要的原因。但还是有一些专科毕业生走上社会之后,开始重视学习真正有用的知识;活学活用书本知识,最后其成就会超过本科毕业生。当然这一类的专科毕业生占比例较少是毫无疑问的。试想一下,如果你是老板;在重要岗位的招聘上,你会选择学习能力差、自律性不強的专科毕业生吗?种瓜得瓜种豆得豆,我认为这个所谓的“偏见”还是有道理的。但是如果专科生毕业之后能及时醒悟,努力工作、不断提高自己的业务水平,还是能够在工作单位打破“专科生差”这一偏见的。

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大专学历的人现在都怎么样了?

谢邀~我是泓信,坐标广州,从事学历,入户!随着当今社会经济的高速发展,人才供求的多元化,使得各级高校都进入了大势扩招期,从而圆了90后每年浩浩荡荡的学子梦,由于社会经济的高速发展和变化性导致高校所开设专业与社会的供求不完全匹配和教育质量的下滑性,进而引来了当今专科生就业压力,即将毕业的我们该如何面对当前的就业压力呢?大专生就业前景形势分析在金融危机影响下,众多大学生能否顺利就业,是时下校园里即将毕业的大学生们最关心的问题。作为大专生,在严峻就业形势面前,他们有着什么样的心态呢?为此,我对一些大专生及有关的网站进行了调查。据调查,一些大专生自身定位不明确,高不成低不就。比中专生高点,却比本科生差点。大专生几乎成了“夹心饼”,找工作处境尴尬。但也有不少同学愿意从基层做起。高职生对自己的不客观定位和他们的特殊心理,就业时潜意识中处于困惑、彷徨的心理状态,既想攀比和求高求全,但又有自卑的情结;既想追求好企业、高薪酬,但又缺乏足够的信心,没有勇气面对用人单位;既想主动竞争谋取理想职业,又担心竞争失败,遭受挫折;既反对家庭对自己就业的干涉,又依赖父母找关系等等,影响他们的就业和择业。高职生能够正视社会现实,就业态度和动机呈现积极、健康向上的良好态势,但突出存在着不满足现状,具有较高的期望值,有不切合现实的理想成分。1、高职生急于求成,就业期望值较高。在“你选择订单教育班的动机是”问题中,52.8%的学生认为“现在我国就业形势非常严峻,社会对高职学历还不认同,应珍惜订单学习与就业的机会”。33.5%的学生认为“它让我们比别人提前适应社会,更早地锻炼自己,使自己不必为就业发愁,对自己的发展更有利”。有22.5%的学生认为“把选择订单教育班学习作为提高能力的跳板,有机会就另谋高就”。在”你对什么样的订单企业感兴趣?”的回答中,89.3%的学生选择“国有大型上市企业或外资企业”。10.7%的学生选择“能就业就行”。2、高职生诚信意识不强,实用主义思想支配就业选择。在“如果你有更好的就业选择机会,你会如何”的回答中,54.5%的学生认为”愿意到有利于自己发展的更好的环境就业”。27.6%的学生表示“我的目标和期望值看单位对自我价值的回报”。有17.9%的学生认为“有些忧郁和茫然,不知如何选择是好,参考家长的意见后再做决定。我是泓信,更多学历咨询可私我!

鹌鹑妞

本人女上的北京大学,高中男朋友上的一个普通本科,以后有必要交往下去吗?

没有必要交往下去了,感情基础不牢,到时地动山摇。没有一往情深,注定不会白头到老。

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