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吉林警察学院咋样?毕业前景好吗?

发布时间:2024-01-11

吉林警察学院咋样?毕业前景好吗?

感谢邀请!吉林警察学院是吉林省唯一一所公安本科院校。这种省属公安类警校,基本上都是一省一校的原则配置,有本科和专科两种,专科的估计也会在一两年内升本。(原计划2020年全面升本科来着)吉林警察学院属于本科院校。从2016年正式公安联考起,近几年公安院校,一年比一年热,录取分数也是一年高过一年。但也有学生搞错,后悔不已。实际上,出错主要来自两个方面,一个是本来要报考公安院校,错误的报考了省属的司法警校(专科层次);另外一种是,报考公安院校,主要是为了毕业后入警,成为一名光荣的人民警察,但错误的报考了学校的普通专业。我们以 吉林警察学院为例,2021年,学校招生总计划为1913人。其中,公安本科专业计划847人,公安英烈子女保送生3人,普通本科专业计划488人、艺术类本科专业计划80人,普通专科专业计划495人。也就是说,这1913人中,只有公安本科专业的850人,在大四毕业前夕,有资格参加公安联考,考过即可入警。而其他的1063人,在毕业时候,是不能够参加公安联考的,入警机会微乎其微,性价比实在是很一般,个人是不建议报考的。这里老马为您列出学校2021年公安专业的招生计划,录取分数,供考生参考。2021年吉林警察学院公安专业录取分数一栏注意,吉林警察学院的公安专业,全部是本科专业,在提前批招生。报考的话,学校要求:凡志愿报考公安专业的考生,报考志愿须填在吉林省第一阶段录取的“提前批次录取院校第一志愿栏”。报考公安类专业,通过上表,可以看出,成绩要求并不低的,除此之外,还需要你具有吉林省户籍、学籍,(它只招本省考生,毕业后在省内公安系统就业);另外,政审、面试、体检、体测,这四项都是要过的,尤其是政审和体测,很多成绩没问题的考生,往往会在这方面出现问题。实际上,公安院校的体测,只要你有意识地锻炼,并不是特别的难。这里为您列出2021年学校对于体测的要求,可以注意一下。体能测评的项目和标准,按照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》的有关规定执行。具体如下:3个测评项目中2个及以上项目达标即为合格。实话实说,这个标准还是很容易达到的,而且它减掉了很多考生头疼的1000米(女生800米)。需要特别提醒的有两点:1、学校女生录取人数较少,(大多在15%以内)分数会比男生高不少。2、如果你的眼睛近视,还想要报考的话,可以考虑寒假时间做个视力矫正手术。它对学生的视力是有明确要求的,一般裸眼视力要5.0或者以上。最后,我们来强调一下毕业前景的问题,学校提前批的公安专业,只要你通过公安联考,(内部考试,正常情况下都能过)顺利毕业,只要你想当警察的话,基本上都可以入警。说100%是夸张,但没有入警的极个别同学,都是有特殊情况,比如升学、创业啥的。但学校的普通专业,报考艺术类专业,和普通高校相比,真的没有啥优势可言,又是在警校的大环境里。个人认为,性价比真的不太好!报考的话,务必慎重再慎重!!!

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当今社会,学历和能力哪个更重要?

最靠谱的说法是:同等学力条件下,能力更重要。如果脱离了学力谈能力,本身就没有可比较性。简单的说法是招考国家级的公务人员。再就是大型企业招聘人才。211以下的学校,别人都不去招聘。知道这些,会打击很多人的自信心的。没有学力的敲门砖,就缺少能力施展的有效平台。连登堂都没有资格,就不能谈入室发展了。

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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

真实经历,前两天去考教师资格证,朋友考场上直接有人抄小抄[奸笑][奸笑],关键是监考老师还没有发现,因为朋友正坐在她身后,看得一清二楚。既然明知道自己没有学好,考不过,这个考不过最多就是补考挂科而已。但带上小抄,这是人品问题。想想前两天考试时,那个考教师资格证都带小抄的人,将来她怎么为人师表。一面满嘴的仁义道德,背地里又会做什么事情呢?从这儿想起另外一个朋友说他弟弟在小学上学时,班主任老师直接向家长伸手要东西,直接就给家长说,我最近看见了一个什么不错,你买了送过来吧。一学期下来好几千块砸到这个老师手里,作为公立学校,一个班级那么多人,这个老师光一学期靠家长都能养的……犯了错,承认错误就行了。带小抄本身就是你的错误,但你的人生不会因为这一个小小的错误而毁灭。所以心平气和的去道歉,毕竟这是你的错误,作为一个成年人,承担自己该承担的责任。学校最多也就是通报批评,也不会天塌下来。可是当你承担责任之后,你会发现,其实好像并没有这么难。若每天活在阴影里,背负着良心的债。那才是不好受的。你既然问到这个问题,就证明你意识到自己做错了。所以善良的你也希望这个问题能妥善解决,接下来走出你的光彩的人生。

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河南省有哪些好的二本院校?

感谢邀请。河南比较缺乏名校,甚至能在全国范围内一本招生的学校都不多;较多在河南省内的重点一本大学在外省考生看来都是二本。因此,从全国范围来看,河南省比较好的二本大学还是不少的。 目前河南只有郑州大学、河南大学是在全国范围内一本招生;有一定知名度的华北水利水电大学、河南财经政法大学、河南科技大学、河南理工大学、河南师范大学等省内重点大学虽然在河南省内一本招生,但面向省外多数是招二本。 以广西为例,2018年河南省面向广西一本招生的大学只有3所,分别是郑州大学、河南大学、华北水利水电大学;二本批次中,河南省在广西考生中认可度较高的高校有河南财经政法大学、河南科技大学、新乡医学院(这3所大学历年在广西投档线较高,2018年理工类投档线在500分左右,接近一本线),其次还有河南理工大学、河南工业大学、河南师范大学、河南农业大学、郑州轻工业学院、河南中医药大学等也是河南省内实力比较雄厚、在国内有一定知名度的高校。 当然,河南省上述高校很多是在省内一本招生的。这也是河南等中西部教育欠发达地区的真实写照——知名高校少,甚至连全国范围内一本招生高校也少,只能将省内实力相对较好的本科院校提升至一本招生,以提高本省的一本上线率。对于外省考生而言,河南省这些二本高校(省内招一本)还是相当不错的。 我是从事招生考试管理的教育工作者,欢迎大家关注!

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

这个应该针对不同的时期,不同的人有截然不同的结果。大学培养的是自学能力,大专培养的是动手能力。不管是上大学还是上大专,自己不努力,最终还是没能力。我是八十年代的大学生,那时候上大学就是一个独木桥。上大学时大家都非常的珍惜、异常的努力,培养出来的基本上都是精英。而那时候的中专大专,都是一些现在看起来好的不得了的好学校,如税务、工商、邮政等等,毕业后基本上都是公务员,现在都在做官。随着大学的扩招和普及,大学生遍地都是,就没有了大专生生存的空间。见过太多的现在的大学生,大学四年基本都上都是在荒废和玩乐中度过。虽然学历水平大幅度提高,但是大多根本不堪大用,名不符实。所以才会出现“上大学的不如搬砖的”调侃。看看德国的教育模式,学生小学毕业就得开始进行选择。大多数都得选择职业学校,习得一身好手艺,造就了德国辉煌的制造业。看着这些蜜蜂,大清早就开始努力了,不努力就得饿死。但他们也是有着严格的工种和分工。社会需要各种人才需要大专生、本科生、研究生,博士生。适合自己的才是最好的,不用太在意那个文凭。

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高中没努力,考上了一个大专,大专的生活到底怎么样,我该怎么改变自己,现在真的很迷茫?

大专的生活到底怎么样?取决于你自己。首先大专的不要虚度自己的时光,该考的证书抓紧时间考,比如说可以考一个小学的教师资格证,看你的专业相关性,专业相关的证书也可以考一下,证券从业资格证,人力资源师都可以考一下。努力提高自己的能力,努力锻炼自己的身体。 经常去图书馆多翻阅书籍,多扩充自己的知识容量。切记,不要虚度自己的时光,不要被周围人同化,最重要的是看寝室的范围,如果寝室的人员都爱玩,一定要做自己,不要被同化,努力改变自己,参加专升本考试,考上本科,让自己的学历有一个提升。专科并不证明你差,只要你努力,你也可以变得很好,也可以进行创业之类的。也可以通过自己的努力,相当于再经历一次高考,参加专升本考试,进入一个本科学校。总之,不要觉得自己上了一个专科,就自我放弃。多努力,多读书。

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北京市新高考方案出炉,诸多考试教学制度有变化,其中一本、二本将合并,你怎么看?

谢邀 教育改革一直是社会关注的问题,作为局外人,很难准确说出改革的利弊,但是对于小学,目前看来不尽人意,我想每个家长每个学生都心知肚明。而高考作为人生转折点,它的改革关系到每一个家庭,北京高考改革,也并不稀奇。 教育不管怎么改革,大方向肯定不变,都是为了更好地选拔优质人才,而这些优质人才不单单是以学习成绩决定的。可我们最关注的不仅是如何改革,更关注的是改革后的高考能否做到公平,公正。很明显,现在很多地方的教育资源分化严重,我们能清楚地看到有些地方的学校招不到学生,有些地方需要过硬的条件才能进去,试问,在这样一个前提下,谈改革不觉得有些讽刺吗? 北京率先进行改革也无可厚非,毕竟它是我们国家的心脏,心脏必须要新鲜的血液供养。 毕竟是局外人,所以看待问题肯定有失偏颇,但是我觉得把一本二本合并,并不是好现象,具体怎么个不好,我不敢大放厥词。 ~

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高中怎么提高学习成绩?

怎么弄都是外力,只有内力才是学生提高成绩的动力。出题人是学校老师?如果是老师的话,只有提高学生学习兴趣,学生才会喜欢上学习,会花更多时间在学习上。学习的过程就是一个思考的过程。只有让学生真正学会思考,学生的成绩才会有提高。老师作为一个授业者。他需要引导学生如何去思考?像一些学霸学得之所以好,之所以学的好,是因为他总是把原理、知识点都弄清了来龙去脉,学的知识不是片面的零散的,他是融会贯通,举一反三,加强了知识之间的联系。典型的一个事例,就是学记忆的方法--宫殿记忆法,就是将新的知识点与旧有的熟悉的知识进行关联,构成一张张知识的网。学生成绩不高,主要是心态上厌学,厌学是因为学得不好,成绩差。成绩不高,导致他心态不稳,这样构成恶性循环,直至厌学而放弃。没有哪个孩子不爱高的成绩,享受别人羡慕的目光的。只有成绩提高了才能重塑信心。作为老师,首先需要真诚关怀每个学生,没有说教只有诚挚的关怀,没有学生不喜欢一个真正关怀自己的老师,多多鼓励,让学生充满希望,哪怕是小小的成绩提高,要能发现学生的闪亮点。学生会因爱你这个老师,不辜负你的期望。教学技能上,多引导学生教学到的新知识与自己所喜欢的知识进行连接,最属自己最熟悉的知识进行连接,尝试一些新的教学理念去实践,新颖的教学方式,让快乐学习充满课堂。

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