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远程教育是什么，国家承认吗？

发布时间：2023-12-26

远程教育是什么，国家承认吗？

当然认可，因为这是国家教育体制改革以后国家批准的办学方式，有很多学校的远程教育老师都是经过教育部门再培训才上岗的，所取得的学历是国家和社会都认可的!所以请放心!

: 小曼277

请问函授是怎样的学习方式？学费多少？

一、首先要明白一个概念“函授”，它是高考录取后授课的一种方式。函授学习就是学校将教材发给你，你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，你和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。有时会有几天的面授学习和考试，通过考试就可以取得相应的证书。就是自学,没有面对面的教学函授教育是相对于面授教育而提出的，函授教育主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员工在校生。教学以自学为主，面授为辅，学员通过信函报名，学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员，教师与学生的交流也通过信函完成，使学员在不耽误工作学习的情况下完成学业。函授:通过国家统一的高考被高校录取后,一般在三年内有计划的开设对应专业的课程,同时放在周末或寒暑假上课,有老师指导学习,然后由课任老师出题考试,通过即可。可以说，一般函授的话，只要通过高考，毕业就基本简单了。二、一般函授最低学历就是大专，最高就是本科。三、函授取得的学历是普通高等教育学历，符合招考院校条件的可以考研。四、如果取得了函授的大专，想升本的话，有两种方式，继续参加高考报考本科院校升本；参加自学考试报考本科段升本。下面是高考和自学考试的区别：1、费用不同。自考最多2000-3000元。高考按年收学费每学年5000-6000或者更高。 2、办学主体不同：各大学都有相应的教育学院或继续教育学院，所以成教的办学主体一般为国家，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号而已。 3、招生对象不同：我国教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。 4、文凭不同：成考的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。比方说在北京，如果你学的是自考的会计专业，不管你在哪个学校里学习，毕业后上会盖中国人民大学（主考院校）和北京市自考委的章，与你所就学的学校没有必然的联系；自考与成考均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位。 5、考试方式、难度不同：成考入学叫严进宽出，学生只有通过国家统一的高考考试，才能入学就读。就像高考一样，也要填志愿。但只要你考上了，一般来说毕业都不会太困难（这与普高很相似）；自考和学历文凭考试入学叫宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的，就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是，自考是全都是由国家出题考试，难度最大。 6、学习方式不同：成考的学习方式最多：有脱产全日制学习的，有夜大学，有函授，甚至早期的电大也是教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学；如果你想上外地的著名大学，也可以足不出户的学习—函授。自考呢，相对来说学习方式就要少点，你只能在脱产学习与业余自学之间选择（当然，较大的城市里也会有自考的业余辅导班）。 7、含金量不同：只要你能毕业出来，其都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话，应该说，最难考的含金量最高。

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灵兰在线教育是做什么的？

灵兰在线教育总部位于北京，是一家致力于大健康行业职业技能培训、师承教育培训、中医药健康以及互联网新兴热门职业的技能培训机构。历经十余年发展，目前拥有稳定的技术运营团队，打造了丰富大量的在线课程培训体系，搭建了集在线学习、视频录播、直播课堂、互动答疑、智能学习、题库练习、模考测评、在线考试、教材讲义、学员社区、大数据计算为一体的互联网教育平台。每年为社会培训合格从业人员近9万人，累积培养专业技能的健康服务业人才80余万人。学员通过登陆网站自行完成用户注册、在线学习等服务，有效实现个人线上学习职业技能的需求，提升自我价值，解决工作需要与个人能力不协调等问题。

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高考和春季高考的区别是什么？他们的有什么区别呢？

我从学历的区别跟你说说。学历一般分为统考、自考、成考、电大、远程五大学历。入学门槛的差异统招（全日制）：需是高三毕业生，通过每年6月份全国统一高等教育考试，即通过高考，根据分数报名不同院校。自学考试：没有入学考试，考生参加单科考试，合格了一门，就发一门的合格证书。等所有的科目合格后，颁布学历证书。每年有两次考试，分别是4月和10月，部分地区为1月、4月、7月、10月，考生根据自身情况选择考生专业和科目。高考：需通过入学考试，此入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取。统考时间：每年举行一次，一般在每年的10月份。远程教育（网络教育）：由招生院校自主命题，组织考试。可以选择全程托管，只需刷即可。电大（国家开放大学）：由招生院校自主命题，组织考试，只要具备要求的相关学历就可以注册入学。学习方式的对比统招（全日制）：在学校学习。自学考试：采取分科考试获取文凭的方式，不受学期、学年制度的限制（也就是说没有时间限制，什么时候考完，什么时候毕业）。两种方式。一，自己买书自学，买些历年的考试真题做题，自学配合网络助学。二，找培训机构，业余时间上课培训辅导。高考：函授或者业余学习。函授：高校邮寄学习资料和教材给学生，学生平时在家学习，一年安排几次集中面授课（一般在期末考试前），给你一个全面的辅导，然后统一期末考试。一般是外地院校采用的学习方式。业余：业余也是高考的一种授课方式，高校根据专业进行开课，上课时间在晚上或者周末白天进行上课。一般是本地院校采用的学习方式。远程教育（网络教育）：通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课件，完成作业。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生，可以通过报考网络学院，接受远程授课以完成学业。电大（国家开放大学）：有网上课堂和面授两种方式。对于居住地不稳定、可能需要差在外的人来说，可以考虑选择电大进行学习，因为其保留学籍时间较长。如果更换了工作地点或居住地，只需要所注册的国家开放大学出具一份推荐信，学生可以在其他城市的国家开放大学继续学习，且无须支付其他的额外费用。学习年限对比统招（全日制）：大专三年，本科四年及四年以上。自学考试：采取分科考试，获取文凭的方式，且不受学期、学年制度的限制（也就是说没有时间限制）。高考：学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，短则需要2.5年，长则5-6年。远程教育（网络教育）：实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限，时间一般为2.5-5年。电大（国家开放大学）：教育实行学分制，学制三年，学籍八年有效。招生院校的不同统招（全日制）：全国高校统一招生，高考分数决定学习院校。自学考试：以本省的重点院校为主考院校，主考院校负责成绩核实、盖章。指定单位或者社会力量培训机构提供自学考试的培训。高考：为各省内普通高校举办的函授/业余班。远程教育（网络教育）：招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的211/985大学，一些学校的网络教育是和教育共同隶属于继续教育学院，有的单独成立了网络教育学院。电大（国家开放大学）：招生院校是中央电大和各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的电大，现已全部同步更名为国家开放大学。含金量的对比这个对比是大伙最感兴趣的，我平均一个月被问200次。统考的含金量就不用说了，全国体制内，体制外都是认可的。自学考试、高考、远程教育、电大都颁发国家承认的学历证书，学信网上可以查的，书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。但是四者证书的效力仍然有差异。自学考试：自学考试认可度相对较高，仅次于全日制学历，即仅次于统考，目前国外有包括美国、英国、等几十个国家都承认我国的高等教育自学考试文凭。高考：与普通高考不同的是可以在职学习，也是参加高考录取，学历难度和含金量仅次于自学考试。远程教育（网络教育）：对于这一类的考生而言，关键不在于网络教育文凭本身，他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。主要可以直接拿证，不过含金量比较低。电大（国家开放大学）：含金量垫底。课程的区别全日制和高考(函授)因学校校设置不同而课程不一样，但均包含专业课和公共课，各校教学计划不尽相同；自考也包含专业课和公共课，课程详细情况见各省市公布的自学考试课程设置；网络教育课程设置充分考虑业余学习的特点，课程详细情况见学校网站招生报名主页上公布的各层次教学计划。总的来说，全日制学的东西会更多。

: chens_1860

疫情过后，大家对网上教育有何看法？

教育行业不会被颠覆，学校不会被替代，疫情结束后教与学回归正常，线上流量回归线下。而“互联网”将成为教学环境、学习环境、以及学校的基本组成部分，改变现有学校的运行模式，重组学校的结构与形态。所以我认为，疫情过后在线教育作为教育的补充，将担负更多重任，最终在线教育与线下教育将走向【融合】。具体如下↓↓↓趋势一：线下教育仍是常态，在线教育由【新】到【好】仍需时间自“停课不停学”要求发布以来，线上教育频上热搜，面对大批量涌入的师生，平台/网络无法承接，卡顿、掉线等问题时常出现。其次，在线教育汇聚名师资源是改善教育资源不均衡现象的有力措施。经过此次疫情我们发现还是有部分偏远地区的孩子没法正常使用互联网，线上教学的基础短板依旧存在。除此之外，无论是录播、直播还是慕课，教育信息化相关人才都急缺。所以在信息化教育设备运维滞后，很多硬件设备花高价置办但利用率不高。最后也是最重要的一环，在线教育目前没办法做到“个性化”，充分发挥在线教育的独特优势，利用大数据、人工智能等技术，全面采集并利用学生的学习过程数据和教师的教学过程数据，识别学生的真实学习状态，开展针对性的学习分析、问题诊断和资源推送，为每一个学生提供量身定制的学习方案。趋势二：疫情期间，用户习惯得到深层培养，在线教育认知度得到全面提升此次大规模线上教学其实是由突发公共安全事件引发的对教育行业乃至整个社会的一次倒逼的，我们本质上是一次被动应对。但也正是因为如此，所有人都被动接受了一场大型网上教学操作培训。任何新事物的出现都需要培养用户习惯。北京市委通过座谈、问卷等形式对高校师生进行调研，结果显示，72.19%的学生认同网络教学模式，71.5%的学生对本校网课情况打了80分，也就意味着老师与学生已经渐渐熟悉了网络教学。今后网络教学的操作难度以及师生心理障碍将大大降低。另一方面，疫情期间，线上教学设备、平台使用频率高、日活基本在千万级别。这让在线教育的问题集中暴露，集中解决。企业利用这次疫情收集海量用户反馈，并根据反馈迅速完善产品。可以说疫情对教育装备、平台是一次全面提升的大好机会。长期趋势：【线上】【线下】深度融合通过对【线上】【线下】教学特点的梳理，我们了解教育真正的本质与目的是【教】与【学】。以线上教育为主的互联网教学强调的是技术手段的辅助性与适宜性。通过互联网，教学场景不受时间、空间限制，得到充分延伸。同时，在便捷性、多样性、互动性上向上线下教育也呈现不同，但不是对立的，而是互补的，只有将两者结合起来，才能实现教学效果最大化。教育信息化是国家长期布局的大趋势，疫情过后线上线下将会发展成两个相互包含、相互补充、相互支持的统一的系统，充分发挥各自的优势，取长补短，构成一种新的教学环境和管理方式。届时通过“互联网”学校将会连接各种孤岛式的系统，解决教育不能兼顾【大规模】与【个性化】的核心痛点。

: 商铭

溧水20年学历提升培训_网络教育和函授哪个好？

网络教育和函授哪个好网络教育和函授是两???种可帮助上班人士提升学历的方法，那么这两种方法哪种好呢?下面来给大家详细介绍说明。1、什么是函授函授是高考录取后的一种学习形式，学校将教材发给学生，学生通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，而学生与老师之间则通过通信、电子邮件等方式进行沟通，作业也是通过信件或者电子邮件来完成，有时会集中的进行面授学习和考试，通过考试，完成学习计划，达到毕业要求的即可获得相应的证书。2、什么是网络教育网络教育是新兴并已经成型的学历教育形式，学生可根据高校系统进行在线或离线视频学习课程，在线同老师、同学进行沟通交流，在线考试。学生在规定的年限内完成学习计划即可申请毕业并获得相应的证书。3、远程教育和函授教育主要的区别入学方式不同：网络教育是学校自主组织入学测试，函授通常是通过高考入学;办学主体不同：网络教育办学资格学校全国只有68所，而几乎所有大学、学院、职技院等的成教院或继续教育学院都可以招收函授生;号不同：网络教育电子注册号第6位通常是7，函授的是5;证书内容不同：通常在证书上会注明：网络教育，函授。教学组织不同：函授通常会组织短期的面授(每学期7-10天，学校自主安排确定)，网络教育不集中面授。4、网络教育和函授哪个好一：学费：网络教育由于是重点高校才有资格开办，因此学费比高考稍微贵一些二：学习自由度：网络教育以自学为主，不存在上课问题，考试在学习中心进行，因此肯定比高考自由，通过率高。三：难度：网络教育本科层次要统考大学英语B和计算机应用基础，但是少数民族或40岁以上的可以不参加统考的大学英语B。而高考只要录取后毕业基本没有问题，也不存在统考问题，但是高考近几年录取分数线逐年提高，入学比较困难。四：毕业时间：网络教育*快2年毕业，而高考不管你选择函授还是业余，都要3年才能毕业。五：文凭：两者都是教育部电子注册，国家承认学历，网络教育颁发的文凭基本都是“普通高等学校书”(加注“网络教育”)，而高考录取毕业的颁发“中华人民共和国高等教育书”，个人认为网络教育的要好些。网络教育学习时间比较自由，适合工作忙碌想拿学历的，但是学费较高;函授要入学考试，适合朝九晚五周末不加班的一族，适合提高能力、学习知识、想拿学历的同学，考试相对要严一点，学费实惠

: 大隐隐于室2016

工作时如何快速的取得大专学历？

现在越来越多的人意识到了学历的重要性，如果没有一个大学文凭是很难在社会上立足的，许多企业的入门条件最低也是大专。高起专是高中同等学历(高中、中专、中技、职高)起点学历报考专科学历的简称。目前高起专主要是针对在职人员的教育而言，如成自考、人教育，网络教育等但是按着教育部规定至少要2.5学制。高起专报考条件：按照教育部的要求，报名专科学历者，需具备高中，中专或同等学历，才能报考。这是学历教育中的一个硬性规定。高起专的途径大致有以下几种方式：自考，优点是所获学历认可度高，相对有竞争优势；缺点是难度大，耗时长，需要强大的决心和毅力。成考，分为业余和函授两种学习方式，其中函授是自学为主、面授（寒暑假集中授课）为辅，优点是难度较小；缺点是所获学历认可度相对不高。网络教育，是运用电视及互联网等传播媒体进行教学的一种模式，优点是难度小，学习时间自由，工作学习两不误。从这几种方式的比较中，我们可以发现，高起专最有效最快速的方式还是网络教育，即远程教育，它是指使用电视及互联网等传播媒体进行教学的一种模式。网络教育高起专考试难度低，期间可以根据个人时间安排学习进度，不耽误工作，耗时短，能够最快速获得大专文凭。以上便是“如何快速取得大专文凭”的相关介绍，

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有哪些大学不是很有名，但却有很牛的专业？

感谢悟空问答小秘书/头条教育邀请。我是一叶知秋有仙则名，我来回答这个问题。现在已经有吉林、四川、河北、浙江等省公布了录取分数线，其它各省也即将公布，接下来最关键的问题就是志愿填报，有两种考生无需担忧，一种是排在本省前十，前二十，那直接报北大清华就可以了，还有一种考生就是没上线的考生，也无需担忧，准备明年再战就行了。还有一部分考生，可能分数在211附近或者低于211不多，只能上211的冷门专业或者根本上不了211，这时候如果有一类学校名气不大，但有的专业实力极强，将来的就业也好，报考这些学校的强势专业，不失为一个好的选择。那么，有哪些学校不是那么知名，但却有很强实力呢？叶秋给出两份名单，一份是双一流非985、211，换句话说，这些学校以前不是985、211，这次却进去了一流学科建设高校，它们没有985、211那么知名，但是本身有很强的学科。首先，北京有8所，但实事求是的说，这八所学校实力都不错，而且也相对知名，所以它们有实力有名气，不满足没名气的条件，所以叶秋就不推荐了。叶秋重点推荐两所南京邮电大学，原属于邮电部，学科设置和两电一邮有些学科类似，推荐的是它的一流学科，电子科学与技术，学科实力强，就业前景广。推荐指数:★★★★★难度系数:★★★★学校地处南京，专业又好，难度当然高了。南京信息工程大学，推荐的当然也是它的一流学科，大气科学，拥有该学科的高校不多，实力最强的就是北大和南京信息工程大学。推荐系数:★★★☆难度系数:★★★☆推荐系数低一点的原因是专业就业口径比较窄。还有一类学校，就是所谓的四非，名气差一些，但学科实力很强。东北财经大学，推荐学科有应用经济学、统计学和工商管理下设专业，专业热门，分数相比其它财经类学校不高。推荐指数:★★★★☆，四星半的原因是因为城市，学校和专业都是满的。难度系数:★★★★，财经类高校一直是热门。江西财经大学，应用经济学和统计学。推荐指数:★★★★☆，原因和东财一样难度系数:★★★★西南政法大学，号称法学界的黄埔军校，其实，西政的知名度很高，遗憾的是它也是四非，西政最高光的就是它的78及校友了，闪耀整个中国法学界，其大学实力强，有丰富的校友资源。推荐指数:★★★★☆难度指数:★★★★解放军信息工程大学，推荐学科测绘科学与技术、信息与通信工程和计算机科学与技术，好学校好专业好城市，有什么理由不推荐呢？推荐指数:★★★★★(不喜欢军校的减星)0难度指数:★★★★☆燕山大学，机械四小龙之一，河北唯一具有A级学科高校，也是实力最强高校，硬伤就是四非，不过机械在行业内的认可度没问题，学校材料也不错，但材料就业不乐观，所以推荐专业是机械和计算机科学与技术。推荐系数:★★★★难度系数:★★★★推荐系数低的原因一是学校所在城市的限制，二是学校四非的限制，如果分数到了，河北工大还是首先，211城市又好。西安建筑科大，建筑学相关专业，一是实力强，二是就业时享受985学校同等待遇，城市也不错。推荐指数:★★★★难度系数★★★★还有其它一些学校也不错，不过叶秋已经推荐八所了，就推荐这八大金刚吧。

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