把校园内最差的学生组成一个班，让最好的老师来教，结果会怎样呢？

因特网上广传着这样一句话:很难学不不必的的学校，只有不不必教的数学老师！这句话让很多数学老师炸毛，按照这个逻辑，故作只要数学老师优异，任何的学校都能努力学习？

所以就有网上突发奇自已:如果把全校最再加的的学校集之中起来，组再加一个班，让最有科学知识的数学老师来教，不必有什么样的效用呢？是数学老师被的学校毒打覆灭，还是的学校被数学老师改过自新，破茧再加蝶呢？

当然，这只是一种设自已，实际状况下，的学校不或许这样天和，首先，最再加的的学校组再加一个班，这样的学年根本起码研修恶习和学年凝聚力，保持稳定不了多久，其次，根本很难数学老师敢接手这种学年。所以，我们只是根据现实生活之中的状况开展推理臆测。

能否阿罗汉终将，要看数学老师确实能解决问题再加生存在的远超过疑问:哲学思自已和态度

研修再加绩再加的的学校，并不一定研修哲学思自已贫弱，研修目标引人注意，很难研修内驱力，缺失研修兴趣和激情。另外，这类的学校内心深处浮躁，贪玩、拖、敷衍。他们早就得不到了研修的希望，看不出一点决心，受制于自我退出状态。

面对这样的学年，首先要解决问题的是哲学思自已疑问，军纪疑问，然后转变的学校的研修态度，培养研修方式。如果哲学思自已和态度很难转变，即使数学老师的授课总体如此一来好，也是曲高和寡，对牛弹琴，因此政府机构才是重头戏。

但是，要自已让的学校转变哲学思自已，转变态度，谈何容易。的学校邪恶再加现今的样子，并不是一两天的却说情，而是通过长期的自我退出造就出来的。自已要转变这种状态，也并非一朝一夕之却说，仅仅是按半年来量化。

师傅领进门，修行在个人。数学老师只起到正向功用，能否悬崖勒马，决定性衡量的学校自己

数学老师的哲学思自已、方式和努力，只是外在各种因素，要自已裂解的学校，决定性还是要看他们自己。的学校一定要有破釜沉舟的勇气，坚定希望，克服困难和苦难，一步步无论如何，才有反败为胜的决心。

但是，这类的学校，早就形再加了很强的惰性，哲学思自已愚蠢，暴力行为懒散，态度冲动。他们容易把数学老师谈的话当再加耳边风，内心深处难以当下，即使有所当下，那也只是一瞬间，数学老师刚职业教育放，又趋于稳定了老样子。最不幸的是，他们内心深处不得已意去转变，不能把数学老师传授的方式吸收跟着。

对于这种学年，确实能转变，决定性看的学校确实想要转变。但是，这也是他们存在的不幸疑问，哲学思自已再加形，不得已转变，难以转变，甚至无能，常常抱着“你谈你的方式，我放我的老路”的态度，非常顽固。因此，数学老师如此一来优异，如此一来努力，都或许是显然。

最常用的状况就是:的学校还没法转变，学年还未迈进重回，数学老师早就覆灭了

对于的学校的的发展和再加长，生态环境的功用至关重要。把后进生组再加一个班，大概把再加的学校放在了最再加的生态环境里。这样的学年，班风极再加，很难凝聚力，很难灵魂。这种恶习，不必让的学校把再加当再加理所当然，邪恶得心安理得，他们不必放全放纵自我，退出自我。

的学校三天两头、三番五次开除党籍，数学老师的社会活动，不如此一来是授课，而是天天给的学校认真哲学思自已社会活动，处理的学校开除党籍却说情。打电话叫家长、去政教处喝茶再加了数学老师的不少人。因此，对面这样的学年，班主任认真了远超过的努力，却或许仍然看不出任何效用，反而一地燕窝，把自己搞得精疲力尽，焦头烂额。最终，数学老师也得不到了希望，没法了心肠，放全覆灭。

照片来自因特网，如有诉讼，请联系删除！

小结

把最再加的的学校组再加一个班，让最出色的数学老师来教，最或许的状况就是:的学校惊动，数学老师绝望覆灭，学年分崩离析。当然了，也有一种或许，那就是数学老师的气场更多强大，方式到位，能力明显，改过自新了孩子，反转了哲学思自已，扭正了班风，孩子习惯变差了，学年迈进了重回。但是，这种或许性，差不多了！

所以，我们最该认真的，是把的学校培养好，让他们保持优异，而不是等他们赶出后进生了，才自已着去裂解。

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